将 进 酒         　　

济宁市实验中学  王晶　　

一、导入　　

同学们，有这样一位诗人，他有着爱诗喜酒的性情，他性格狂放不羁，他廉洁比寒霜，晶莹似清露，透明如朗月，猜猜他是谁？李白。对，今天我们就来学李白的经典名篇——《将 进 酒》。）　　

二、学习目标　　

1．诵读诗歌，读出诗歌的节奏韵律； 　　

2．把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性。　　

三、学习过程　　

（一）诵读明节奏　　

1、自由大声朗读诗歌。提出把握不准的字音，词义。　　

要求：读准字音，学案（字音 字义）　　

读准节奏：君不见｜黄河之水｜天上来，奔流｜到海｜不复回。君不见｜高堂明镜｜悲白发，朝如青丝｜暮成雪。（根据诗意，根据结构）　　

读出情感，重读，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（强调突出）　　

缓急，“悲白发，朝如青丝暮成雪”应慢一点。（表达悲情）　　

语调，“君不见黄河之水天上来”用升调读，（读出气势）“悲白发，朝如青丝暮成雪”用降调读。（读出悲情）　　

2、学生提出读中遇到的问题。　　

3、找同学试读，生读生评。　　

要求：读音是否准确，节奏把握是否准确，感情抒发是否到位。　　

4、再找男生齐读。　　

（二）品读知情感　　

酒是李白心灵的慰藉，酒是李白诗作的源泉与动力。下面让我们来细细的品读此诗，与李白共谋一醉。　　

问题串：何为“将进酒”？（劝酒歌）——谁劝谁酒？（劝别人，亦在劝自己）——他为什么劝自己？——为何而酒？为谁而歌？　　

课堂探究：李白为何想要痛饮狂歌？带着这个问题，请同学们先自读一遍课文，自主思考。　　

小组合作交流这个问题。请从课文中找到相关诗句分析。　　

1、自主思考　　

2、小组合作交流　　

3、各小组派代表发言，其他小组评价。　　

饮酒原因：　　

1、  人生苦短：……来，……回：大河之来势不可挡，大河之去势不可回，韶光易逝啊（空间的夸张感）；朝，暮：人生一世，俯仰之间（王羲之），不知明镜里，何处得秋霜？人生短促啊（时间得夸张感）——巨人式的感伤，大开大阖。　　

一悲时光流逝，光阴不再，　　

二悲人生短暂，功业无成。　　

一从空间上写宇宙，一从时间上写人生。黄河奔腾，一泻千里，气势雄浑，意境阔大。　　

读：前畅后涩，“黄河之水天上来”“不复回”，重，升。“朝如……”降涩读。悲字涩读。　　

2、  及时行乐：“须尽欢”，“且为乐”，（人生在世不称意，明朝散发弄扁舟）　　

欢：一乐知己相逢，尽吐怀抱，一乐对未来充满自信，虽年过半百，仍豪情万丈。　　

读：畅，轻，结尾升读以示其豪情万丈，感情奔放。　　

悲要喝，欢也要喝，作者宁愿喝的长醉不复醒，是不是有些让人难以理解？你怎么理解？　　

悲：光阴似箭，功业无成，青丝成了白发！　　

乐：朋友相伴，倾诉衷肠，知己共谋一醉。　　

让我们带着这两种感情动情的朗读上半部分吧，读出李白的悲和欢！　　

3、怀才不遇：“古来圣贤皆寂寞”，被谁冷落？世人？朝廷。自己也如同他们一样，（联系背景：26岁出游以求仕，15年之后42岁入朝廷当个御用文人，尽管留下了高力士脱靴、杨国忠磨墨的故事，最终还是被权贵们挤出了朝廷，时间只有3年；再次开始漫游，11年之后56岁时参加永王幕府以讨伐安史之乱的叛贼，却不料反被视为叛军，获罪流放。62岁死）　　

诗人不仅说惟有饮者留其名，并且举了陈王曹植的例子，世上酒徒千千万，为何单举曹植的例子？同是天涯沦落人。同样怀才不遇。　　

是不是流露出作者的愤愤不平之意？板书：愤。既然如此，那就得把这满腔的不平之气借酒抒发。这种饮酒不是花间小酌式的雅饮，而应该是？——豪饮，痛饮，狂饮。从哪里看出这种豪饮、痛饮、狂饮？　　

4、消愁。一醉解千愁？什么愁？他自己就写过“抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁”。他的愁、他的饮，和我们、何别人有什么不一样？大丈夫之愁，有别于小女子之愁。诗中大量运用什么手法来表现？（夸张手法和放达个性的和谐统一。）　　

5、个性使然：狂（天生我材……）、傲（钟鼓……）、豪（烹羊宰牛……）、　　

“杜甫的《饮中八仙歌》这样写道‘李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙’可见李白的狂放不羁、不阿权贵的性格。愤激是他此时心情的写照，狂放是他永久真实的品性。　　

6、生命之需要：酒对李白来说意味着什么？是生命、是朋友、是灵感、是依托、是推动器。是生命足以畅达恣意的要素。（须尽欢、恣欢谑）享受生命，享受生活，生命放达，生命力充沛，他不是那种“未饮心先醉”，更不是那种“酒不醉人人自醉”喝得坦荡，喝得豪气冲天。　　

    ——为自己而歌，为人生而歌。　　

总结：结合板书悲——欢——愤——狂　　

品读小结：全诗围绕一个“酒”字，感情跌宕起伏：悲伤—欢乐—愤激—狂放，而这所有的情感又都是基于一个“愁”字，作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。豪放是它的外壳，愤激才是它的内核。酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。总之，借酒述一己之怀。让我们带着对李白生命的体悟重读此诗吧！　　

（三）悟读解风格　　

李白的诗歌风格豪放洒脱，有波澜壮阔之势。，请找出能表达豪放诗风的诗句，大声的读出来。　　

壮阔：黄河之水天上来，比较秦观“天边丝雨细如愁”（缠绵悱恻、挥之不去）　　

豪气：“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，比较李清照“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？……梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”；　　

大气：“与尔同销万古愁”，比较：柳永“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”；“一川烟雨，几处闲愁”　　

四、总结　　

龚自珍说：李白兼具了庄子逸世高蹈、天马行空的自由之魂与屈原孤傲忠介、上下求索的倔强个性，这两种“古来不可兼”的文化性格在李白身上“聚”在了一起。所以，我们读李白的诗，可以读出庄子般潇洒飘逸，可以读出屈原那样的倔强不屈，他一生与酒如影相随，高兴时喝酒，彷徨中喝酒，失意中喝酒，但无论他如何高兴，怎样彷徨，多么失意，他始终没有放下“济苍生，安社稷”的抱负。这就是我们的李白，即便是被“赐金放还”八年之后，他绝没有沉溺于酒池，如同行尸走肉，也没有避世退隐，过着清闲自在的生活，更没有卑躬屈膝，充当权贵的走狗，他喝酒喝得痛快，做人做的坦荡，借酒挥洒才情，抒发愤懑，展现乐观自信，凭着一身傲骨化哀伤为洒脱，化忧愤为豪放！ 　　

李白生在唐代，幸矣；唐代拥有李白，甚幸矣。用余光中的《寻李白》作为这次对唐代与李白的激情巡礼的结语是再合适不过了： 　　

“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”